人工智能技能的蓬勃开展，给高校思维政治教育办法带来了应战，也带来了机会。因而，高校思维政治教育应自动探究和AI的交融之道，捉住变革开展的良机。赵浚教授著、我国社会科学出书社出书的《人工智能赋能高校思维政治教育研讨》一书，从全体视域上对AI赋能高校思维政治教育的理论述要、学理支撑、历史沿革、现状分析、要害环节和开展路向等问题打开深入研讨，答复了人工智能赋能高校思维政治教育何故必要、何故或许、何故可为等问题。
本书阐释了人工智能赋能高校思维政治教育的理论基础与实际或许。作为一种新式技能办法，人工智能何故赋能高校思维政治教育？作者以唯物史观为理论根基，从解构概念到回扣实际，由浅入深、层层递进地阐明晰人工智能赋能高校思维政治教育的内涵相关、本体意涵和战略意义。一起，作者又全面总结了大数据技能的使用给高校思维政治教育带来的新开展，包含拓展教育途径、打牢教育主阵地和优化教育的大环境，清晰了技能赋能高校思维政治教育的必要性和合理性。本书从理论和实际两个方面答复了人工智能赋能高校思维政治教育何故或许、何故必要的问题，筑牢了研讨根基。
本书分析了人工智能赋能高校思维政治教育的实然样态与开展的要害环节。从实践动身是本书的一大特征。安身实际，作者必定了当前人工智能赋能高校思维政治教育在研讨范式、实践转向与阵地建造等方面获得的突出成绩。一起，也看到了因为人工智能赋能高校思维政治教育存在着国家方针支撑与高校执行作用、智能技能供给与思维政治教育需求、思维政治教育智能使用与主体实践才能之间的对立。从实际对立动身，作者理性审视了AI与高校思维政治教育的开展定位，从高校思维政治教育载体、环境、办理和队伍建造四大要害环节着手，强化人工智能技能逻辑与高校思维政治教育育人逻辑的有机符合，从而谋定高校智能性思维政治教育建造的要害与要害，从实际对立中破解人工智能赋能高校思维政治教育的开展要害。
本书指明晰人工智能赋能高校思维政治教育的开展路向。坚持“以人为本”是本书的中心意涵。根据党和国家方针文件的辅导定见和AI赋能高校思维政治的局势、规则与改变，作者提出了具有前瞻性的人工智能赋能高校思维政治教育的开展路向。在充沛坚持以人为本的价值导向下，应创造性地看待工具理性与价值理性的辩证关系。本书用开展的眼光回应人工智能赋能高校思维政治教育何故完成的问题，为新时代高校思维政治教育的变革立异供给了有利参照。
